试问哪位培训人没有为培训项目设计与评估发过愁呢？
虽说市面上可供参考的培训项目有很多，但想要博采众家之长设计一个，却难于上青天。过多“借鉴”，稍不留意就会变成“拼凑”，项目一个堆一个，却与项目设计的主题毫不相干，逐渐偏离主线。
其实，优秀的培训项目是有很多共同点的。通过对优秀培训项目和案例的拆解，我们可以总结出自己的百搭公式，轻松搞定培训项目设计与评估。
4大教学设计模型
培训课程开发中的内容观
首先，基于“目标”来取舍主题；其次，基于“结构”来迭代内容；最后，基于“内化”来呈现课程。
6T教学设计法
第一步，Target，课程培训目标；第二步，Tell，讲师讲授行为；第三步，Todo，学员参与行为；第四步，Talk，课堂讨论行为；第五步，Task，课后实践任务；第六步，Time，实施时间分配。
基于“培训目标层次”的教学设计法
在设计教学时，可以按照这六步来进行。
确认培训目标→确认目标分类→确认目标层次→基于目标台阶，铺设教学活动→校准教学活动→整理目标形成结构
X-CON教学设计模型
Connect（联结），培训内容的开始，首先是需要场景联结；construct（建构），进行具体的深度思考，通过反思达到构建状态；convert（转化），基于学员的实际情境的统一，进行转化的迁徙；conclude（小结），对培训内容进行摘要总结，重点回顾，通过课程地图，明确学习位置。
4大项目设计模型
培训课程的产品化评价：SOP模型
评价指标有三个。
目标——是否界定清晰，有无工具模板，确定评价方式；
过程——基于培训目标，评价整个教学过程的支持和匹配程度；
结构——培训项目总体结构、单元结构、模型呈现是否合适合理。
情景思维PSPB模型：基于情境思维的学习项目设计
企业内训师培养的实践九宫格
“情境课堂”教学策略模型
第一步：定义培训目标→目标是所有培训活动的中心
第二步：识别学员状态→学习准备度
第三步：匹配教学策略
4大培训评估模型
培训需求诊断的沙漏模型
培训反映评估设计的5个细节
问卷结构是否符合“MECE原则”？
问卷是否有关于“Y的二级纬度”问题？
评估的变量是否“易于改善”？
评估的变量是否能“区分感知”？
增加“行为变量”的统计
培训效果评估的SPACE模型
基于"培训反映评估"的“组织学习风格”
通过模型设计及问卷，日志数据的积累，纵向比较分析，从而找出反应评估主要成分，即学习风格的重要因子，对培训反应评估的问卷加以优化与缩减。
模型你都掌握了吗？其实，关于每个模型怎样具体应用，也是很有学问的。在图表之外的学问，不妨来听听曾任SMG集团-东方明珠新媒体股份有限公司人才发展总监的章森老师讲解吧！
15年多次内训师的培养实践，总结出了一整套培训课程设计流程，方法、模型、步骤、工具应有尽有，详细拆解，步步到位，助力你走赢培训项目这盘棋！
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